C/O/N/E/C/T/A
 
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Wenn in einer intensiven Klausur plötzlich alle Knoten aufgegangen sind und Ihre Mitarbeiter(innen) spontan den Tag mit einem Walzer beschließen: Dann ist es die Wiener Schule der Organisationsberatung.

Wenn Ihnen Ihre Berater(innen) nicht nur helfen, brillante Visionen zu Papier zu bringen, sondern Sie auch dabei unterstützen, dass Lösungen von allen mitgetragen werden: Dann ist es die Wiener Schule der Organisationsberatung.

 

Wenn Ihnen in einer Welt voller Unwägbarkeiten klar wird, welcher erste kleine Schritt auf den Weg zum Erfolg führt: Dann ist es die Wiener Schule der Organisationsberatung.

 


Ich achte in meiner Arbeit darauf, dass aus Sicht der Kunden Sinn und Perspektiven entstehen!

In meiner Arbeit geht es mir darum, (verborgene) Ressourcen zu mobilisieren: für persönliche Entwicklung, für Zusammenarbeit und Zielerreichung in Teams, für das Lernen von Organisationen.

 

Durch meine Arbeit möchte ich den Blick für Optionen schärfen, für ein besseres Zusammensein und Zusammenarbeiten in und mit Organisationen.

 

In Bewegung bringen, beruhigen, begeistern, Wirksamkeit steigern,
an vergessene Talente erinnern, Lösungen finden, Entwicklung fördern.

Gute Ergebnisse zu erzielen ist oft leichter, als man denkt. Jeder Mensch und jedes Unternehmen kann es. Dabei kommt es darauf an, Dinge auch zu tun und alles wegzulassen, womit wir uns am Erreichen unserer Ziele hindern.

Mitarbeiter(innen), die gemeinsam wirklich Neues kreieren sollen, benötigen Einladungen zum Tabubruch sowie geschützte Räume, in denen sie miteinander „straffrei“ kreativ denken können.
 

Sich gemeinsam in neugieriger Offenheit auf einen Prozess des Entwickelns und Gestaltens einzulassen und dabei neue Türen aufgehen zu sehen, ist eine stete, wunderbare Herausforderung.

Organisationen sind wie Organismen; oft bedarf es nur einer sachten Intervention von außen, um die Selbstheilungskräfte im Inneren zu wecken und Veränderungen in Gang zu bringen.

Was mir wichtig ist: Menschen verbringen die meiste Zeit in ihrer Arbeit und mit ihren Berufskolleg(inn)en und Partner(inne)n. Es ist herausfordernd, Menschen, Teams und Organisationen dabei zu begleiten, ihr Zusammenleben bewusst wahrzunehmen und zu gestalten.

 

 

Man sollte den eigenen
Vogel nicht mit dem
Heiligen Geist verwechseln.

Führungskompetenz stärken

Das Spezielle am C/O/N/E/C/T/A-Zugang zu Leadership besteht darin, dass wir die speziellen Stärken der einzelnen Führungskräfte beleuchten. Wir zeigen ihnen Möglichkeiten auf, wie sie diese Stärken im Unternehmen zur Geltung bringen können. Wir arbeiten am Auftreten der Führungskräfte, an ihrem Verhandlungsgeschick, an ihrer Überzeugungskraft und an ihren emotionalen Kompetenzen. Wie die Stärken werden auch die Schwächen der Personen deutlich angesprochen. Es geht uns hier darum, gute Kompensationsmöglichkeiten zu finden. Niemand muss überall gut oder gar sehr gut sein. Wichtig ist es allerdings zu wissen, wie man das kompensieren kann, was einem selbst nicht so sehr liegt. Neben den persönlichen Kompetenzen der Führungskräfte geht es um ihre systemischen Kompetenzen. Es gilt, das Ganze zu sehen und zu steuern, mit all seinen Zusammenhängen und Wechselwirkungen. Es geht um das Finden von Antworten auf Umwelt- und Marktanforderungen sowie um das Herstellen und Verändern von Strukturen und Abläufen, wie sie sich in den unterschiedlichen anderen Arbeitsbereichen von C/O/N/E/C/T/A wiederfinden. 

 

Wir arbeiten mit Führungskräften in vier verschiedenen Settings:

... Führungsseminare: C/O/N/E/C/T/A hat bereits eine Vielzahl von Seminaren entwickelt und durchgeführt. // mehr

... Führungsentwicklungsprogramme: Diese Programme werden gemeinsam mit den Unternehmen aufgesetzt, um die Leadership-Kompetenzen der Führungskräfte zu erweitern. Wir arbeiten mit Führungskräften unterschiedlichster Funktionen und Hierarchieebenen, vom Vorstand bis zur Teamleitung. Hier finden Sie einen Überblick über die Aufbaumöglichkeiten solcher Programme. // mehr

... Coaching. // mehr

... Beratungsprojekte, in denen Führung als solche (mit)betroffen bzw. (mit)gefordert ist. // mehr 
 

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